Вручены благодарственные письма за вклад в развитие системы потребительского образования
Цель потребительского образования учащихся - правовое просвещение, формирование потребительской культуры молодёжи, развитие нестандартных форм образовательного процесса, повышение уровня потребительской грамотности, в процессе которого школьники учатся формировать рациональное потребительское поведение и отстаивать свои права как потребителя. Большую роль в этом процессе играют учителя истории и обществознания.
Ежегодно количество учащихся, принимающих участие в республиканской олимпиаде по теме «Защита прав потребителей», возрастает. Это говорит об увеличении интереса школьников к потребительскому образованию.
По итогам Олимпиады-2016 Госалкогольинспекция Республики Татарстан решила поощрить не только победителей и призеров Олимпиады и их учителей, а также учителей и учеников, которые приняли активное участие в этом мероприятии.
За содействие и активную поддержку в проведении Олимпиады, благодарственными письмами от имени руководителя Госалкогольинспекции Республики Татарстан за вклад в развитие системы потребительское образования поощрены:
Нуруллина Гульсина Гумеровна - директор МБОУ «СОШ №4» Чистопольского муниципального района РТ;
Маркина Елена Михайловна - учитель истории и социально-политических дисциплин высшей категории ГБОУ «Чистопольская кадетская школа-интернат им.Героя Советского Союза Кузьмина Сергея Евдокимовича»;
Досаева Татьяна Григорьевна - учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №1» Чистопольского муниципального района РТ.
За активное участие в Олимпиаде вручены грамоты от имени начальника Чистопольского территориального органа Госалкогольинспекции Республики Татарстан следующим учащимся:
Веренцовой Серафиме - ученице 11 класса МБОУ "СОШ №1";
Саунину Александру – ученику 11 класса МБОУ «СОШ №4».
Работа по повышению уровня потребительской грамотности учащихся в Чистопольском районе продолжается. Надеемся, что наши ученики добьются хороших результатов в Олимпиаде по теме «Защита прав потребителей» в 2017 году.